我校組織教職工觀看“津門師德巡講”專題報告會

9月26日，市教育兩委舉辦“弘揚踐行教育家精神”津門師德巡講活動。我校設置直播分會場，黨委副書記、校長杜長有，青年教師和黨委教師工作部工作人員參加。

報告會上，天津理工大學李子剛副教授深情講述了他深耕特教事業沃土，傾心助力聽障學生人生發展，全心點亮學生夢想的育人故事；天津機電職業技術學院許超副教授分享了在職業技能人才培養的道路上，引導學生懷匠心、學匠品、踐匠行、做匠人的真實事例，飽含真摯情懷；天津市實驗中學張曉燕老師承續教育世家的精神血脈，十五年默默守望三尺講臺，在平凡而充實的日常里，把“育人”二字鐫刻進學生成長的年輪。三位老師用赤誠與堅守點亮萬千青春，以智慧托舉夢想，用平凡書寫弘揚踐行教育家精神的真諦，共繪新時代師者畫卷。

報告會后，與會教師紛紛表示，要向榜樣學習，積極踐行教育家精神，凝聚共識、匯聚合力，提升專業素養、潛心教書育人，以優秀的育人實效為開放大學高質量發展貢獻力量。

部分教師學習體會

開放教育學院（馬克思主義學院）康美玲

三位老師，三個不同的教育場景，卻共同奏響了教育家精神的壯麗樂章——那是對教育事業的無限忠誠，對學生的深沉關愛，對育人規律的執著探索，對社會責任的自覺擔當。作為一名高校思政課教師，我將把這份感動與啟迪化為前行的動力，努力成為學生成長路上的一盞燈，不僅傳遞知識，更要點亮信念、溫暖心靈、引領方向，在為黨育人、為國育才的崇高事業中，弘揚和踐行偉大的教育家精神。

開放教育學院（馬克思主義學院）劉琦

聽了三位老師的故事，我深受觸動。他們的經歷讓我深刻體會到：師德并非文件上抽象的概念，它就蘊藏在我們日常工作的點點滴滴里——在我們耐心解答學生的每一個問題時，在我們認真講解的每一個知識點中，更在我們幫助學生解決的每一個困難里。正是這些看似平常的瞬間，才賦予了教師這份職業特有的溫度。今后我將帶著這份觸動，在平凡的崗位上用行動向榜樣看齊，努力溫暖每一個學生。

開放教育學院（馬克思主義學院）王晗語

參加完今天的宣講活動，我收獲頗豐。幾位一線教師的分享直擊心靈，他們用日復一日的堅守、點點滴滴的付出，譜寫著屬于自己的教育篇章，讓我對教育家精神的內涵有了更具象化的認知。在今后的工作中，我將把教育家精神融入到日常教學的每一個環節，不斷提升自己的專業素養，積極探索創新教學模式，激發學生的學習潛能，為推動開放教育事業發展貢獻自己的力量，努力成為一名“四有”好老師，讓青春之我綻放出教育之光。

實驗學院 郭蕊

三位老師的演講震撼心靈，他們的事跡讓我感覺教育家精神并非遙不可及，它就蘊藏在我們日常的每一堂課、每一次談心、每一項研究之中。我會以此次師德巡講為契機，將感動轉化為行動，將敬佩落實為責任，自覺弘揚踐行教育家精神，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，投身于偉大的教育事業，為實現學校高質量發展做出自己的貢獻。

成人教育學院 安雪琳

這次參加了2025年“津門師德巡講”活動，我深受教育和啟發。三位優秀教師結合自身從教經歷，生動詮釋了教育家精神的深刻內涵，讓我深刻體會到新時代教師的責任與擔當。作為一名開放大學的教師，我將以他們為榜樣，堅守育人初心，不斷提升自身修養和專業能力，在遠程教育中更加注重以德施教、以愛育人，努力成為一名服務全民終身學習的好老師。

培訓學院 楊榮曼

聆聽“津門師德巡講”，那些扎根講臺、俯身育人的故事直擊心底，讓我對“師者”二字有了更真切的體悟。演講中，教師們用耐心守護學生成長、以真誠化解困惑的細節，印證了“師德不是口號，而是落在每一堂課、每一次交談里的行動”。作為培訓學院教師，我深知自己不僅是知識的傳遞者，更是學員職業道路上的引路者。未來我會以演講中的榜樣為鏡，帶著這份對教育的敬畏與熱忱，繼續在培訓領域深耕，用專業與溫度，踐行育人初心。

家庭教育學院 宋旸

作為一名家庭教育學院的青年教師，這次巡講學習對我是一次深刻的職業對標。特殊教育李子剛老師因材施教的溝通智慧、職教人許超老師“技能成就精彩人生”的匠心、實驗中學張曉燕老師以愛啟智潤心的堅守，從不同維度詮釋了教育家精神的仁愛與智慧。這讓我深刻認識到，作為家庭教育工作者，我們更需將這份因材施教、工匠精神與啟智潤心融入對萬千家庭的指導中，用專業與溫度筑牢育人之基。

老年大學 劉默

開放大學的學生多為成年人，老年大學更是銀齡學員，他們帶著對知識的渴望和對美好生活的期許走進校園，教師的言行舉止、治學態度，既是師德規范的最直接映射，也時刻影響著學生的學習體驗與價值認同。作為一名開放大學的教師，我要努力傳承和踐行教育家精神，提高自己服務社會、服務全民終身學習的能力，持續增強教書育人本領，為培養更多的“終身學習者”貢獻力量。

（黨委教師工作部供稿）