學校成立事業拓展中心和社區教育中心

9月1日，校黨委召開會議，研究決定成立事業拓展中心和社區教育中心，撤銷學歷教育發展中心和社區教育與培訓中心，并對相關干部作了相應調整。

這次機構調整和干部交流，是在充分調查的基礎上，經反復醞釀征求意見研究確定的，是為了推進開放大學轉型升級，探索適應經濟社會發展和服務全市市民終身學習的辦學模式，提高核心競爭力、追求高質量可持續發展而不斷深化改革、從體制機制層面破解難題、迎接挑戰的一項重要舉措。

9月2日，校黨委書記周志，副書記王剛清，黨委委員、組織部部長孫蘭萍與此次機構調整涉及的五位干部進行了集體談話。周志書記指出，大家要充分認識到這次機構調整的重大意義，進一步明確肩負的重大責任。去年初的聘期改革主要解決了兩個問題，一是加強黨務工作部門建設，二是建立以專業建設為核心的學部和適應經濟社會發展需求的學部孵化學院機制，這項改革已經取得了初步成效。但是，在實踐中我們也發現一些問題，改革還需要不斷深化。主要體現在：一是學歷、培訓和社區教育，在招生以及辦學模式創新中，在宏觀管理和開拓上都有缺失。目前，辦學開拓基本靠學部，存在著各自為戰的現象，相關政策相互不協調，規模和層次也受限制。在學校層面大的政策爭取以及大項目開拓上，力量不能有效聚集。二是，在辦學開拓中，社會培訓、學歷教育往往都是緊密聯系在一起的?；蚴且耘嘤柕姆绞揭瓿鰧W歷教育生源，或是學歷教育生源中加上技能培訓等使學歷教育得到拓展，所以培訓和學歷開拓放在一起更順。成立事業拓展中心，除了承接原來學歷教育發展中心和社區教育與培訓中心中的培訓職能以外，更重要的是要強化學歷教育和社會培訓在學校層面宏觀管理服務和開拓的職能，把事業拓展中心打造成一個學校創新辦學模式、培育新的核心競爭力的重要部門，推進學校高質量可持續發展。希望事業拓展中心的成立，有利于形成一個既發揮學部辦學積極性、自主性和創造性，又能統一協調學校整體力量、集中拓展辦學模式的良性發展局面。社區教育中心也非常重要，分離培訓職能后，可以集中精力投入到以公益性為主的社區教育、老年教育和終身教育中，為服務市民終身教育做出更多貢獻，為學校進一步樹立良好的社會形象。

周志書記要求，一是要提高政治站位，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的路線、方針、政策和市委、教育兩委的決策部署，充分領會國家各個方面的政策，特別是與我們密切相關的各項政策，從中把握學校發展的機遇和實現社會責任的途徑。要眼界寬，站位高，辯證看問題，有大局意識，站在適應整個經濟社會發展和全民終身學習需求的高度看問題，站在學校改革發展的全局上看問題。二是勇于擔當作為，要利用學校發展的機遇窗口期，為開大未來發展奠定體制機制上的基礎、干部上的儲備，特別是辦學模式的創新和重大項目的培育。事業拓展中心的關鍵詞就是拓展，方法就是創新，這才是這個中心的核心。社區教育中心也有拓展的任務，要著眼于進一步擴大學校積極的社會影響力，在原有基礎上更上新臺階。三是廉潔從政，遵守紀律。要強化廉潔意識、紀律觀念，堅決執行中央八項規定，嚴格遵守黨規黨紀和法律法規。不僅是在工作中守紀，24小時都要嚴格遵守紀律。堅決反對圈子文化、好人主義，不搞團團伙伙。要團結同志，出以公心，營造風清氣正的良好環境，奮發有為，干事創業。

9月2日，校黨委書記周志，黨委副書記、校長張宗旺，副書記王剛清，黨委委員、副校長劉智剛召集原學歷教育發展中心、社區教育與培訓中心全體人員開會。宣布機構和干部調整決定，周志書記、張宗旺校長、王剛清副書記和劉智剛副校長分別講話，強調此次機構調整的重要意義，明確每一位同志的責任，對下一步兩機構工作人員調整提出要求，確保此次改革既能實現促進學校事業發展的目標，又能充分調動每一位同志工作的積極性、主動性和創造性，做到人盡其才，平穩有序。

（人事處供稿）